Pablo Garaizar

Profesor @ Universidad de Deusto

Acerca de

Pablo Garaizar es doctor en Ingeniería Informática y licenciado en Psicología.

Trabaja como profesor titular en la Universidad de Deusto con más de 20 años de experiencia docente impartiendo las asignaturas de Programación, Computación de Altas Prestaciones o Hacking Ético entre otras, e investigando sobre el desarrollo del Pensamiento Computacional dentro del Deusto LearningLab (https://learninglab.deusto.es/).

Ha contribuido al desarrollo de numerosas apps educativas como Social Lab, Kodetu, Make World o Lempel y es autor de juegos de mesa educativos como Moon, Arqueras de Nand o Nobel Run.

De la robótica educativa al pensamiento computacional: ¿cómo enseñamos todo esto?

El software se ha colado en casi todos los objetos con los que nos relacionamos en nuestro día a día hasta el punto de que es casi imposible irse a dormir sin haber interactuado, aunque sea parcialmente, con un pequeño fragmento de código.

En este contexto, una buena alfabetización digital pasa por entender cómo funciona el software y cómo se construye, cuáles son sus capacidades y sus limitaciones, diferenciarlo de algo que simplemente sucede o que es -en ocasiones- indistinguible de la magia.

Con esta intención, ha surgido un gran número de iniciativas como Code.org, Hour of Code, CodeWeek y similares. Sin embargo, todavía no sabemos a ciencia cierta cuál es el mejor enfoque para desarrollar estas competencias.

En esta charla repasaremos algunas de ellas y trataremos de aportar algunas certezas y multitud de preguntas abiertas.